Scholen gaan gewoon door met lesgeven
Algemeen"Kinderen worden uitgedaagd om niet alleen digitale lessen te volgen, maar vooral ook voldoende te blijven bewegen en het werk af te wisselen met leuke activiteiten", vertelt Hanneke van der Snoek, schoolleider van de Immanuelschool. "Het dagelijkse 5-woordendictee wordt bijv. met stoepkrijt opgeschreven waarbij ze tussen de woorden door een rondje rennen. Of denk eens aan de creatieve opdracht om met karton aan de slag te gaan. De mooiste bouwwerken worden dan gemaakt en naar ons toegestuurd."
"De digitale vaardigheden van zowel ouders, kinderen als leerkrachten ontwikkelen zich in een razendsnel tempo. Ook de mogelijkheden binnen ons besloten platform (Social Schools) zijn allemaal benut. Het is mooi om te zien dat we de pas ingezette digitale portfolio nu ineens volop kunnen gebruiken om opdrachten in te leveren, waar zowel ouders als leerkrachten op kunnen reageren."
Ondanks angst ook mooie ervaringen
"Ondanks alle angst, het ongewone, het missen van de structuur van een schooldag, ervaren we ook echt mooie kanten. Ouders bewonderen en spreken volop hun waardering uit naar het team, hetgeen ons ook echt op de been houdt. Aan de andere kant hebben wij diep respect voor ouders die ineens zelf thuisonderwijs moeten geven, naast het werk dat ze zelf ook, al dan niet thuis, moeten doen. Met elkaar zijn we daar deze periode glansrijk doorheen gekomen."
"Ik zou uiteraard liever geen coronacrisis hebben, maar ben wel blij met wat er aan positiviteit, verbinding en saamhorigheid is ontstaan in de afgelopen tijd.
Met elkaar maken we er het beste van en we weten nu meer dan ooit dat we elkaar echt heel hard nodig hebben. En dat is mooi! Het geeft voor mij een stukje weer van de bedoeling waarom ik hier op aarde ben." Besluit Hanneke, maar zegt er direct achteraan: "Of ben ik dan te filosofisch?"
Vervolgens laat Hanneke enkele reacties zien van kinderen op de Immanuelschool.
Amira (groep 7):
Heey, ik vind het niet zo leuk om thuis te werken. Liever in de klas met de leerlingen uit mijn klas, maar als ik thuis werk, kan ik langer werken en meer afkrijgen. En ik vind dat de leerkrachten en juf Hanneke echt hun best doen om ons goed online les te geven.
Iwan: "Haloo (groep 3)
Ik ben iwan. Het leukste hier is zeom op de kompuuter (ZOEM is een online leesprogramma in groep 3, Hanneke). Doei
Yinthe (groep 2):
Ik vind het niet leuk dat ik niet met andere kinderen mag spelen. Ik wil graag weer in het tuincentrum spelen op school. (het tuincentrum is een ingerichte leer- en speelplek in de klas, Hanneke).
Mila (groep 4):
Ik vind het nieuw. Ik heb dit nog nooit gedaan. Nu werk ik thuis met mijn computer naast papa. Hij helpt me als het niet lukt. Ik mis mijn vriendinnen wel. Ik vind het niet leuk om de hele dag thuis te zitten.
Jesper (groep 4):
Ik ben Jesper en ik ben 8 jaar. Ik zit in groep 4. Mijn vader heeft mij goed geholpen met mijn schoolwerk. Dat vind ik leuk. Ik mis mijn aangepaste stoel en de gymlessen. Ik vind het leuk dat ik veel kan spelen. Groetjes van Jesper.
Bente (groep 4):
Ik vind het leuk en tegelijke tijd ook saai. Ik mis me vriendinnen. Wel leker rustig werken en muziekie luisteren en op de komputer werken.
Marit (groep 4):
Ik vind het heel fijn om thuis te werken want ik heb meer rust en dan kan ik me beter concentreren.
