
Carnavalsvreugde bij de Raad van 11 van de Howiblo
AlgemeenSjoukje Dijkstra
De Carnavalsgekte had ook dit jaar weer zijn intrede gedaan bij de Howiblo, en de leerlingen hebben al volop kunnen genieten van de festiviteiten dankzij de enthousiaste inzet van de Raad van 11.
De feestelijke periode begon met een bijzondere aankondiging: Les Boutonniers en Les Femmes des Coeurs kwamen Prinses Howiblo de 8e bekend maken. Een extra leuk weetje: Dani, een van de leden van de Raad van 11, is de dochter van een voormalige Prins op de Howiblo, 34 jaar geleden. Op maandag 5 februari werd de voltallige Raad van 11 bekendgemaakt, bestaande uit Roos, Faye, Tygo, Dani, Boeth, Yentl, Angela, Luuk L, Luuk M, Remon en Robin. Deze enthousiaste groep stond paraat om de school te leiden tot aan carnaval, met Prinses Dani aan het hoofd, die de sleutel van de school mocht ontvangen en daarmee de baas was tot aan het grote feest.
De Raad van 11 heeft ook gezorgd voor een aantal spannende activiteiten in de aanloop naar carnaval. Zo hebben ze vier leuke raden bedacht, die in de dagen voor het feest worden onthuld aan alle kinderen. En alsof dat nog niet genoeg is, jureerden ze ook bij ‘Howiblo got’s talent’. Hierbij kozen ze de winnaars uit die hun acts mochten opvoeren tijdens het kindercarnaval op 12 februari in het St. Joseph.
Maar daar houdt het niet op! De Raad van 11 had ook een creatieve uitdaging voor alle klassen bedacht: het maken van een stripfiguur naar keuze. De klas mocht zelf bepalen hoe ze dit aanpakten. De hoogtepunten van de Carnavalsviering bij de Howiblo vonden plaats op maandag 12 februari. De dag begon met een feestelijke opening op het plein, waar ouders werden uitgenodigd om mee te doen aan een dansje. De kinderen verschenen uiteraard verkleed op school en werden getrakteerd op heerlijke pannenkoeken bij de lunch. Op zaterdag 10 en zondag 11 februari nam groep 8 deel aan de carnavalsoptochten van IJsselstein en Montfoort, terwijl de Raad van 11 ook aanwezig was bij de Carnavalsmis in de RK kerk op zondag 11 februari.















